在廿一世紀的學習型社會，我們需要掌握處理資訊、應付資訊超載，以及建構知識的技能。

資訊及通訊科技的發展，能幫助教師及學生體驗新的學與教方法，尤其在協作式社群學習活動方面。以科技強化的學習環境，為建構知識及有建設性的溝通提供了先進的方法。在課室／學校／機構之內，或在三者之間，傳統的學習／教學方法可以轉型為互動及協作式學習。

為提升學校於知識年代的領導能力和支援新高中校本評估(SBA)中四大元素－聽、說、讀、寫，本校設立了多媒體協作語文學習及評估平台。本計劃由教育局「資訊科技教育協作獎勵計劃」資助，在2007年度的學年開展，預計於2009年剛好完成整個計劃。