在開學第一日，出現一段小插曲：由於學生要跨區上學，當時有校車接送，第一日開學，校長以興奮的心情期待新生來臨，車門打開，看到的卻是兩姊弟忘我地打架，這樣的開學日，校長當然難忘。

但他相信有教無類、用心教學是學校的責任，新校老師都很有幹勁，費盡心思剪裁編制教材，照顧及拉近學生學習能力的差異；課外活動則得到聖公會的協助，讓學生暑期可以在九龍城參加活動。時光飛逝，姊弟已長大了，弟弟今年將大學畢業。學生就像樹苗，只要悉心栽培，總有機會長成大樹，貢献社會。

新校也容許新嘗試，開校不久就籌辦過全級學生一起到澳門及深圳考察的壯舉，校監、教育局的分區教育主任、社工和學生一干人等浩浩蕩蕩出發，學生自己過關，學習自理，這些都成為了大家美好的回憶！ 

本校初中的科學及數學科用英語教學，普通話教中文，高中各科分英文班、中文班，因材施教，秉承中文大學的教育理念：雙語並重，老師從中累積到寶貴的教學經驗。但校長坦言，堅持這個理念委實不易，老師工作量大，付出時間很多，然而，政府近年推行微調的政策，印證了雙語教學的方向是正確的！

學校另一特色是重視社區服務，學生必須參與社區服務，例如探訪獨居老人等，並向全級同學分享感受，又有「小扁擔勵學行動」，到國內探訪農村學校、家訪貧困生等，校長希望學生關愛社會國家，透過參與活動達到全人教育的目的。

這所學校籌辦的活動不少，有家長誤以為學校重視活動，功課可以輕鬆些，但當子女入讀本校時，卻發覺功課原來一點都不輕，學校的規管也很嚴格，和預期有頗大落差。校長解釋，為學生前途，學校必須抓緊學業，同時社會的道德價值愈來愈模糊，他認為教育工作者更應堅持「是其是，非其非」，幫助學生建立一套清晰正確的價值觀。

十年過去了，香港的教育改革不斷，新的挑戰接踵而來， 2012新高中學制，學生要面對文憑試，一次過的公開考試，競爭更激烈，師生絲毫不容鬆懈。

不少學校的一大難題是：出生率下降，收生困難，然而，本校與小學接龍，而且過去的自行收生也很理想，這個問題對本校的影響不大。政府為了解決適齡中學生人數減少這個問題，鼓勵全港學校參與優化教育計劃，中一減收一班。周校長表示，為了加強本校的優勢，會積極考慮優化計劃，希望藉此推行小班教學，集中資源，為新高中學制的學生做最好的準備，為下一個十年再創佳績！

家長翁愛明女士筆錄及整理

2010年7月